• получение объективной информации о состоянии образовательной деятельности по каждой
образовательной программе;
• установление степени соответствия фактического содержания и качества подготовки
учащихся и выпускников требованиям ФГОС;
• выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной деятельности;
• установление причин возникновения проблем и поиск путей их устранения.